V?it?suutiset

V?it?s: 12.4.2019 Vanhemmuus vahvistaa nuoren aikuisen identiteetti? ty?t? voimakkaammin (Mannerstr?m)

Aika:

竟博 www.rnryc.com 12.4.2019 12:00 — 15:00


Sijainti: Seminaarinmaki, Seminarium S 212
Ep?varmuus omasta identiteetist? on yleist? nuorten aikuisten keskuudessa. Tuoreen v?it?stutkimuksen mukaan selke? identiteetti on yhteydess? parempaan hyvinvointiin, varallisuuteen ja digilaitteiden k?ytt??n.

Ep?varmuus omasta identiteetist? on yleist? suomalaisten nuorten aikuisten keskuudessa. Ep?varmuus n?ytt?? jopa voimistuvan kolmannen vuosikymmenen loppua kohden. Syy ei kuitenkaan ole yksil?ss?, sill? identiteetin kehitykseen vaikuttavat niin yksil?n v?litt?m?t kuin yhteiskunnan laajemmat sosiaaliset, taloudelliset ja teknologiset olosuhteet.

Perinteisesti oman identiteetin l?yt?mist? ja esimerkiksi tulevaisuuden suunnitelmiin sitoutumista on pidetty l?hinn? vain teini-ik?isten ja yksil?st? riippuvana haasteena. Viime vuosikymmenien yhteiskunnalliset muutokset ovat mullistaneet identiteetin kehityksen edellytyksi?.

VTM Rasmus Mannerstr?m selvitti psykologian v?it?skirjatutkimuksessa, miten nuorten ja nuorten aikuisten identiteettiprosessit ja –statukset kytkeytyv?t psyykkiseen hyvinvointiin, taloudelliseen asemaan, digitaalisten laitteiden k?ytt??n ja nuorten aikuisten l?pik?ymiin, keskeisiin kehitysteht?viin.

Yhteiskunta mukana identiteetin rakentamisessa

Tulokset osoittavat, ett? vain vajaalla kolmasosalla suomalaisista nuorista aikuisista on jotakuinkin selke? k?sitys itsest??n ja omista tulevaisuuden suunnitelmistaan. Heid?n psyykkinen hyvinvointinsa ja taloudellinen tilanteensa nykyhetkess? oli odotetusti vahvin.

Nuorten aikuisten ep?varmuus tulevaisuuden suunnitelmistaan kasvoi heid?n l?hestyess??n 30-vuoden ik??. Identiteetti? kuitenkin selkeyttiv?t keskeisiksi koetuista virstanpylv?ist? suoriutuminen, kuten koulutusta vastaavan kokop?iv?ty?n saavuttaminen ja vanhemmaksi tuleminen. Vanhemmuus vaikuttikin identiteetin vahvistumiseen voimakkaimmin.

Lukiolaisilla tehty osatutkimus osoitti identiteetin selkeyden olevan yhteydess? digitaalisten laitteiden k?ytt??n. Selke? identiteetti kytkeytyi hyv??n tietotekniikan hallintaan sek? v?h?iseen riippuvuuteen digilaitteista.

– Identiteetin kehitys ja sen selkeys eiv?t ole ainoastaan yksil?n sis?isi?, nuoruudessa tapahtuvia valintoja. Sen sijaan identiteetin kehitys on jatkuva prosessi, johon vaikuttavat my?s rakenteelliset mahdollisuudet ja rajoitteet, Mannerstr?m kertoo. – Positiivisen identiteetin kehitys ei siis ole yksil?n, vaan yhteiskunnan asia.

Mannerstr?min mukaan poliittisella p??t?ksenteolla voidaan tukea nuorten aikuisten identiteetin kehityst? turvaamalla heille riitt?v?n ennakoitavat ja vakaat sosiaaliset ja taloudelliset olosuhteet. Samasta syyst? tulisi turvata nuorten tasavertainen p??sy digitaalisten laitteiden pariin, sek? laitteiden k?yt?n opetus.

– Vain t?llaisessa ymp?rist?ss? yksil? uskaltaa ja kykenee sitoutumaan valintoihinsa, oppimaan ja kehittym??n, sanoo Mannerstr?m.

VTM Rasmus Mannerstr?min ”Uncertain future plans – Personal identity among Finnish youth and its links with well-being, digital engagement and socio-economic circumstances” tarkastustilaisuus pidet??n 12.4.2019 klo 12-16 salissa S212, Seminaarinm?ki. Vastav?itt?j?n? toimii professori Luc Goossens (KU Leuven) ja kustoksena professori Taru Feldt (Jyv?skyl?n yliopisto). V?it?stilaisuus on englanninkielinen.

V?it?skirjan ohjaajina toimivat professori Katariina Salmela-Aro (Helsingin yliopisto) ja professori Jan-Erik L?nnqvist (Svenska social- och kommunalh?gskolan vid Helsingfors universitet).

Lis?tietoja:?

Rasmus Mannerstr?m
rasmus.mannerstrom@helsinki.fi
050 3676133 ??

Tiedottaja Kirke Hassinen
viestinta@www.rnryc.com
040?846 1395

Rasmus Mannerstr?m valmistui ylioppilaaksi Gymnasiet L?rkanista vuonna 2002. H?n opiskeli sosiaalipsykologiaa, psykologiaa, sosiologiaa, filosofiaa ja yhteiskuntahistoriaa Helsingin yliopistossa valmistuen 2011 valtiotieteiden maisteriksi p??aineenaan sosiaalipsykologia. Tohtoriopintojen aikana Mannerstr?m on toiminut osana professori Salmela-Aron tutkimusprojektia ja ty?skennellyt yliopisto-opettajana Helsingin yliopiston Svenska social- och kommunalh?gskolanissa.

V?it?skirja on julkaistu verkkojulkaisusarjassa JYU Dissertations numerona 68, Jyv?skyl? 2019, ISSN? 2489-9003, ISBN 978-951-39-7701-6. Julkaisu on luettavissa JYX-arkistossa:?https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/63425?